Ez azt jelenti, hogy az angoltanítási módszerünk eltér a megszokottól. Mivel a beszéd az egyetlen készség, amit egyedül nagyon nehéz fejleszteni, nyelviskolai óráinkon főként erre koncentrálunk, ezért beszédfejlesztő feladatok teszik ki a 60 perces alkalmaink nagy részét. Előfordul pár soros írásbeli vagy olvasási, esetleg hallásfejlesztő feladat, de a kommunikációs módszerünk gerincét nem ezek adják. A beszédfejlesztő feladatok legtöbbje a helyes nyelvtanra és a szókincsbővítésre, valamint természetesen a hallás utáni értés fejlesztésére fókuszál. Egy olvasmányt vagy egy fogalmazást otthon is fel lehet dolgozni, és úgy véljük nincs szüksége gyermekének arra, hogy Ön azért fizessen egy tanárt, hogy nézze, ahogy ír vagy olvas. Játékos, de mégis hatékony feladatokon keresztül fogja gyermeke használni az angol nyelvet, miközben tanáraink anyanyelvi környezetet teremtenek számára – természetesen a saját nyelvi szintjén. Azt fogja gyermeke érezni, hogy csak angolul tud megszólalni, és ezzel a “kényszerrel” óráról-órára egyre jobb és magabiztosabb angolt fog beszélni.